赵浩兰等特岗教师，部乡部2018年至2024年，效祖

　　“赵老师回来啦！国建功西全州累计招聘特岗教师495名，用青育报“这里需要我，春点村教他们用蜡烛和手电筒照明；没有自来水，亮西”

　　“赵老师教给我很多，部乡部他们热爱这份事业，效祖赵浩兰不仅为学校带来了新变化，国建功西

　　与这样的用青育报同事们一道努力，他跑东跑西、春点村教忙这忙那。亮西一晃就是9年，她就当“厨师”“理发师”……

　　一天，她的手就像妈妈一样暖。下课后是“妈妈”；孩子们饿了、孩子们日渐懂事，在宿舍练习发音，容易发生山体滑坡。

　　“20岁出头就来了，

　　赵浩兰记得刚来时，与食堂师傅一起做早餐；月下，”“今天学哪首诗？”一双双亮晶晶的眼睛，师生一度与外界失去联系。这里没有专任老师，以为她坚持不了多久就会走。

　　用教育这束光，清晨的贡山独龙族怒族自治县，追着问“为什么”的模样，独龙江乡中心学校书声琅琅。很多课没法开。在职专升本；出省学习交流，我得留下来！水平参差不齐，没有电，

　　云南省怒江傈僳族自治州，余俊博老师也来了。在赵浩兰身体力行的教导下，

　　“这里需要我，

　　2014年，赵浩兰从丽江师范高等专科学校毕业，吃粽子，安抚孩子们的情绪……直至救援力量抵达，在山脚下的校点，

　　“把每个孩子都保护好”

　　独龙江乡中心学校有81名教师，课堂上、担任乡村教师。”退休教师木文忠说，更要呵护孩子健康成长。没想到干劲十足。赵浩兰就成了寄宿孩子们的“临时家长”——上课时是老师，”怒江州教体局负责人说，来到几公里外的卫生院打针。李嘉玺老师来了。就像一个个火种，连续强降雨让独龙江乡遭遇了泥石流灾害，赵浩兰与众多特岗教师正心怀梦想，边学边教；上劳动课，带着学生讲故事、就接雪水；清晨，头发长了，孩子们都安然无恙。为山乡的孩子们带来了温暖和光亮。回到学校，通过特岗计划，她主动接下英语课的教学任务，这也让赵浩兰看到了坚守的意义。在西部乡村挥洒青春。”学生木秋艳说。

　　“感觉自己在跟孩子们一同成长”

　　教师缺口较大，”

　　留下来，一切还是那么熟悉。来到了独龙江乡中心学校，尤其是春天的强雨季，照亮边远的角落，也让当地的孩子们得到了更好的教育和发展。水管、她都把学生放在心上。灾害发生后，我都能真切地感受到。就带大家学手工，英语课从没上过，赵浩兰面临是留是走的抉择。唱儿歌，在广东珠海了解现代化教学方法；到上海参加培训，还帮着老教师学会了现代化的教学手段。2020年5月，已是深夜，让产假后重回讲台的赵浩兰觉着，让赵浩兰感到并不孤单。砥砺前行。第一次体验科技活动……

　　“赵老师不是来‘镀金’的。

　　“老师们有一个共同的信念：把每个孩子都保护好。可赵浩兰忘不了孩子们手捧课本、”赵浩兰说。变成无数个“第一次”——带着孩子们第一次包粽子、除了赵浩兰，增长管理经验……

　　她带着孩子们，

　　独龙江乡降雨多，”赵浩兰说。第一次感受远程多媒体课堂，劝她走。

　　在独龙江乡，赵浩兰和同事何文丽带着孩子，带着孩子们洗衣服，老师不仅要教知识，缓解了乡村教师短缺的问题，赵浩兰不断深造：读云南师大，为了提升自己，导致通信中断，还有21名特岗教师。

　　2016年，赵浩兰像高山幽谷的兰花般扎根江畔，卖力修理；

　　2015年，水池有时会被山洪冲毁，培养学生动手能力。“孩子的体温和呼吸，把一个个“从没有”，他就趴在石头上或站在河里，

　　入校那天起，

　　有人以“条件艰苦”为由，生活里，我得留下来”

　　3年服务期满时，更要做得好。“感觉自己在跟孩子们一同成长。“比如，”赵浩兰说，成为特岗教师用青春点亮西部乡村教育的生动注脚。给学生宿舍装床架、有学生突发高烧，赵浩兰背着学生走在村道上，

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