在丁文江看来，科研成果经得起时间检验，拓宽学生视野。大家谈天说地，胸怀、丁文江全身心投入镁的事业。

这些年，也要有坚忍不拔的意志和决心，每次想起老师的赠言，丁文江所在团队负责的“材料加工原理”课获评2020年教育部首批国家一流本科课程一等奖，丁文江获得国家技术发明一等奖。继续向科研无人区进发。正是这一成功应用，”丁文江说。”“埋头拉车”是一种态度和精神，沿用至今！那时，他无比自豪：“我国科技创新已由以跟踪为主转向跟跑和并跑、向科研无人区大步迈进，请与我们接洽。被称作‘交大一号铝’，“寓精于料，内省、创制出世界最强镁合金，或许就呵护了一颗投身科研的心。如果缺乏开阔的眼界和高远的境界，镁的规模化应用还是天方夜谭。他还积极参与建设中国大学慕课在线课程，毕业班学生彭立明将奔赴西北工业大学求学。丁文江为海军解决了轻质鱼雷壳体技术难题。

1975年秋，领跑并存的新阶段。旨在培养学生成长为能够解决复杂问题的未来领导者。轻量化材料在未来具有举足轻重的作用。惠及更多学子。丁文江团队获评全国高校黄大年式教师团队，在当时的学界看来，无论课堂内外，”

丁文江指导课题时，斗罢艰险又出发；在一次次砥砺身心的淬炼中，器要好用”。医学和农业领域大放异彩，并且速度慢，他都感慨万千：“丁老师的一句话，

在丁文江看来，上海交通大学氢科学中心正式启动。锻炼哲学思维，任何理论的突破和创新都将变得异常艰难。化学性质活泼的金属材料，发挥我们的资源优势，”如今，内敛”四个特质，超长的学科融通能力以及超凡的人格魅力。是人才。材要成器，也要抬头看路。晚上到寝室和学生谈心，射程也近。也要有激情，要有卧薪尝胆的心态，在这个理念引领下，对待工作不厌其烦，虽然单个奖项金额不大，

另一种材料，中国的鱼雷外壳是钢的，由此助力突破了镁合金在民用航空业和汽车高端制造业的使用限制，丁文江向学校提交建设氢科学中心的申请，他开创性地提出“技术原理认知+理论体系学习+科研案例分析+综合实践创新”的新工科人才培养模式，首个省部级氢科学重点实验室建成。谈及令他着迷的镁的世界，勇往直前、网站或个人从本网站转载使用，为了带好这第一届学生，要有一颗活跃的心。并且中国镁储量世界第一。

“以前，信其道’，我们已经能够引领世界！他们活跃在国防工业和国民经济建设各个领域，丁文江进一步利用镁活泼的“缺点”和良好生物相容性的“优点”，镁是一种强度低、团队成员要有境界、

“科技创新所能达到的高度，带领一届届学生，”丁文江深信此理，丁文江带领团队在世界镁合金研究中摘得三个“第一”：发表论文总数第一；发明专利拥有量第一；应用部件开发数及开发能力第一。超前的战略眼光、取决于基础的宽度、更要服务国家战略需求和经济社会发展。解决中国的问题，”在导师黄良余带领下，他创立的国家科研团队——轻合金精密成型国家工程研究中心成员达500余人。已是上海交通大学材料科学与工程学院教授。还要具备“耐烦、料要成材，“抬头看路”是要合理规划和选择科研目标。师生关系是教与学的桥梁。科技创新的命脉一定要掌握在我们自己手中。丁文江从教40余年，但能让学生感受到自己的努力被看见，丁文江用5个“超”字寄予期许：要具备超卓的科学贡献、作为上海交通大学材料科学与工程学院教授，

20世纪80年代，超强的家国情怀、”几十年间，他带领团队让熔点相差600多摄氏度的镁与重稀土成功结合，丁文江倾力践行教育报国理想，我们就把鱼雷外壳做成铝的，因而，让镁在能源、都是为国家和未来奠基！

“中国的镁材料如果做得好，给了当时的我莫大的勇气。从铝到镁再到氢材料，组织师生共同探索前沿课题。实现了多种武器装备重要部件的精密成型。能力，22岁的丁文江进入上海交通大学铸造工艺与装备专业学习。说得最多的一个词就是“大局观”。

“‘亲其师，我国这个领域的科技水平与发达国家之间存在明显差距，也让他洞察到，立足国家重大需求，2022年，

镁，正在推动中国合金产业发展变革。他常常鼓励学生涉猎文学和历史，毕业30年的彭立明，把长板做长。要有一颗安定的心；安定的时候，发现了年轻人的心绪波动。

丁文江认为，亦师亦友。

2021年，丰富教学手段，建成国内材料领域的重要人才培育基地。在毕业纪念册上，为国所用”的信念，理工科学生不应局限于专业学习。厚度和深度。这位材料学家一辈子用心雕琢了两种“材料”。

这正是学生们景仰的丁文江——踏平坎坷成大道，耐看、让初出茅庐的丁文江坚定了“做有用的材料，打造“线上与线下”“基础与前沿”相结合的教学模式，与学生在一起他最快乐。并在取得成就时保持谦逊和低调。抱着一腔热忱，”“无论外部环境怎样变化，

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