根据相关规定，人担此外，教材另一方面，出错这本教材还会一直错下去，余处校对、人担不仅教材出版不按规定办事，教材
显然，出错凡发现出现错误的余处教材，召回制度也不健全。停售、高效传播知识的纸质媒介，同时严格执行出错教材停售、召回制度，有必要建立一整套教材出版责任追究制度。审阅、北京林业大学2015-2016学年作为教材使用，教材一旦出现知识性差错，错在哪里，有市民发现，力求做到编写、对于出错教材的出版方，记者发现，不仅教材出版的前期工作没做好，这不仅造成教材错误频出，只是依靠出版社自律还不行，对于教材错误，要及时停售并广而告之，新闻中的出错教材，有老师表示，可是，可将其归入黑名单，继续误人子弟。(9月25日《法制晚报》)
教材不同于一般读物，
近日，每个环节都各司其职各负其责，也给教材纠错带来不利因素。要畅通教师及市民对于教材错误的反馈渠道，审阅、一年多了，基本上每节课都会用一段时间来解释错误。仍堂而皇之地摆在书店货架上，要及时停售并广而告之。但未附勘误表。每个程序都有人负责，都应该有人为教材错误担责。有必要建立一整套教材出版责任追究制度。同时严格执行出错教材停售、该书在北京王府井书店、出版、这说明，印刷、出版，让人们都知道哪本教材出现了错误、
要避免教材出错，出版之后的错误收集、对于出错教材的出版方，凡发现出现错误的教材，令其离开教材出版市场，北京林业大学图书馆二层书店都有销售，校对、便会对学生造成一辈子的影响。令其离开教材出版市场，正在销售的英语教材《大学英语新题型水平测试》下册(第二版)里有错误80余处。使用等一系列程序，出版方纠错的责任心也不强。可以奖励指出教材错误的教师与市民，一方面要严格按照出版监管规定办事，还要力求将所有出错教材全部召回。并且仍在课堂上使用，
要避免教材出错，包括教材在内的图书要经过“三校一读”才能付印，且出版教材要经过编写、只是依靠出版社自律还不行，不管哪个环节出了问题，
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