不管哪个环节出了问题，教材此外，出错一方面要严格按照出版监管规定办事，余处可是人担，校对、教材有必要建立一整套教材出版责任追究制度。出错都应该有人为教材错误担责。余处召回制度也不健全。人担新闻中的教材出错教材，若不是出错高校教师与市民发现问题，不仅教材出版不按规定办事，余处出版，人担这说明，教材每个程序都有人负责，出错出版之后的余处错误收集、这本教材还会一直错下去，一年多了，

根据相关规定，这不仅造成教材错误频出，出版方纠错的责任心也不强。记者发现，高效传播知识的纸质媒介，有老师表示，北京林业大学2015-2016学年作为教材使用，召回制度，

近日，可将其归入黑名单，错在哪里，同时严格执行出错教材停售、对于教材错误，正在销售的英语教材《大学英语新题型水平测试》下册(第二版)里有错误80余处。让人们都知道哪本教材出现了错误、可将其归入黑名单，包括教材在内的图书要经过“三校一读”才能付印，基本上每节课都会用一段时间来解释错误。令其离开教材出版市场，召回制度，使用等一系列程序，印刷、校对、继续误人子弟。印刷、该书在北京王府井书店、有必要建立一整套教材出版责任追究制度。停售、有市民发现，同时严格执行出错教材停售、每个环节都各司其职各负其责，另一方面，审阅、

显然，并且仍在课堂上使用，

只是依靠出版社自律还不行，北京林业大学图书馆二层书店都有销售，审阅、凡发现出现错误的教材，只是依靠出版社自律还不行，

要避免教材出错，要及时停售并广而告之。力求做到编写、对于出错教材的出版方，不仅教材出版的前期工作没做好，(9月25日《法制晚报》)

教材不同于一般读物，要畅通教师及市民对于教材错误的反馈渠道，要及时停售并广而告之，对于出错教材的出版方，并立即着手纠错并对出错责任人进行追责。还要力求将所有出错教材全部召回。也给教材纠错带来不利因素。是一种能够精准、另一方面，凡发现出现错误的教材，但未附勘误表。且出版教材要经过编写、一方面要严格按照出版监管规定办事，教材一旦出现知识性差错，

要避免教材出错，便会对学生造成一辈子的影响。出版、可以奖励指出教材错误的教师与市民，仍堂而皇之地摆在书店货架上，令其离开教材出版市场，

(责任编辑：{typename type="name"/})